Week8

Lesson plan Topic; Colors and Toys Kindergarten 2 Week 8 ระหว่างวันที่ 29-4 มีนาคม  2559

เป้าหมายรายสัปดาห์ :  นักเรียนสามารถตอบคำถาม ฟัง พูด ออกเสียงและระบุคำศัพท์ง่ายๆ เกี่ยวกับสี และของเล่นที่อยู่รอบๆ ตัวได้อย่างน้อย 7 คำ

Week	Day	Input	Process	Output	Outcome
8	Day1	เนื้อหา/โจทย์ Colors: blue, orange, red, yellow, green, black and white Toys : bear, robot, train, block, doll, lego , balloon, car คำถาม What can you see? What color do you see? What is this ? This is a…….. เครื่องมือคิด - Round robin ออกเสียง คำศัพท์ - Key Questions คำถาม - Show and Share ชิ้นงาน บรรยากาศ/สื่อ - iPad ทีวี และอุปกรณ์ต่อเชื่อม - คลิปวีดีโอ จาก youtube - ของเล่นที่นำมาจากบ้าน	ชง ครูต่อiPad กับ ทีวี  เปิดคลิปเพลงจาก YouTube https://www.youtube.com/watch?v=hq3yfQnllfQ ( เพลงเกี่ยวกับ Toys และเต้นท่าทางประกอบ) ให้นักเรียนดูและฟัง 2-3 รอบ รอบที่ 3 ให้นักเรียนฝึกร้องพร้อมกัน ครูลดเสียงลำโพงให้เบาลง ให้ได้ยินเสียงนักเรียนฝึกร้อง และทบทวนเสียง เชื่อม - นักเรียนไปนำของเล่นที่เตรียมมาจากเมื่อวาน วางไว้ข้างหน้าตนเอง นั่งเป็นวงกลม (ครูชื่นชมนักเรียนที่ดูแลตนเองได้ดี) Thank you for…… - นักเรียนแต่ละคนนำเสนอของเล่นที่ตนเองเตรียมมา โดยใช้ประโยคแนะนำ This is a robot. It is green. จนครบทุกคน และนำมารวมกันไว้กับคุณครู - ครูต่อ iPad กับทีวี  เปิด ibook หน้า 10-16 เปิดคำศัพท์เกี่ยวกับสีและของเล่น ให้นักเรียนทบทวนออกเสียงตามให้ถูกต้อง ใช้ นักเรียนวาดภาพระบายสีของเล่นที่นำมาจากบ้านและเขียนคำศัพท์สีและชื่อของเล่น อ่านและนำเสนอให้คุณครูฟัง	ชิ้นงาน วาดภาพระบายสีของเล่นที่นำมาและเขียนคำศัพท์ ภาระงาน - นำเสนอคำศัพท์ - ตอบคำถาม/ออกเสียงคำศัพท์ - ฟังและความสนใจและกระตือรือร้นในการร่วมกิจกรรม	ความรู้ นักเรียนสามารถแนะนำชื่อของเล่นที่เตรีมมา วาดภาพ และเขียนคำศัพท์ได้ ทักษะ - สามารถฟังและร้องเพลงตามเกี่ยวกับของเล่นได้ - นำเสนอชื่อและสีของเล่น ที่เตรียมมาได้  - สามารถคิดแก้ปัญหาเฉพาะ ในการตอบคำถามได้ คุณลักษณะ - ตั้งใจมีส่วนร่วมทำกิจกรรมจนสำเร็จ - ปฏิบัติตามข้อตกลงในการร่วมกิจกรรม - ยกมือหรือขออนุญาตก่อนพูด - ทำชิ้นงานหรือภาระงานด้วยความตั้งใจ ประณีต เรียบร้อยส่งงานตรงเวลา
8	Day2	เนื้อหา/โจทย์ Colors: blue, orange, red, yellow, green, black and white Toys : bear, robot, train, block, doll,  lego , balloon, car คำถาม What color do you see? What is this ? This is a…….. เครื่องมือคิด - Round robin ออกเสียงคำ - Key Questions คำถาม บรรยากาศ/สื่อ - นิทาน - iPadทีวี และอุปกรณ์ต่อเชื่อม - กระดาษสีต่างๆ	ชง -  ครูต่อ iPad กับทีวี  เปิด ibook หน้า 22-27 เปิดคำศัพท์เกี่ยวกับสีและของเล่น ให้นักเรียนตอบคำถาม What colors do you see ? ให้ถูกต้อง - ครูและนักเรียนสนทนาคำศัพท์และสิ่งที่ได้เรียนรู้จากภาพ เชื่อม - นักเรียนนั่งเป็นวงกลม และวางของเล่นหรือภาพของเล่น (ถ้าไม่มีของเล่นจริง)  blue train, red bear, white puzzle, green robot ,yellow lego, orange car - ครูต่อ iPad กับทีวี  เปิด ibook หน้า 29 เปิดคำศัพท์เกี่ยวกับสีและของเล่น ให้นักเรียนฟังเสียงและเดินไปหยิบสีของเล่น ให้ถูกต้องตามที่ได้ยิน - ครูนำกระดาษ รูป วงกลม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม ครึ่งวงกลม สีต่างๆ จากตะกร้า มาให้นักเรียนตอบคำถามทบทวนสี ( blue, orange, red, yellow, green, black and white) - ครูให้นักเรียนมาเลือกกระดาษสีและรูปทรงที่ชอบคนละ 2-3 ชิ้น  ด้วยการหยิบสีไหนให้พูดออกเสียงสีนั้น ใช้ - นักเรียนนำกระดาษสีไปปะติดเป็นรูปของเล่นที่ชอบและรู้จัก ครูปริ้นใบงานจาก  ibook หน้า 21 (PAINT THE TOYS) - นักเรียนนำเสนอชิ้นงาน	ชิ้นงาน ปะติดเป็นรูปของเล่นที่ชอบและรู้จัก ภาระงาน - ดูภาพแล้วตอบคำถาม/ออกเสียงคำศัพท์ - ฟังเสียงและเล่นเกมหยิบสีของเล่นให้ถูกต้อง	ความรู้ นักเรียนสามารถปะติดกระดาษ และระบุชื่อสี ของเล่นที่รู้จักได้อย่างน้อย 5 ชื่อ  ทักษะ - ดุภาพแล้วตอบคำถาม และพูดออกเสียงคำศัพท์ได้ถูกต้อง - สร้างสรรค์ของเล่นจากกระดาษสีรูปร่างต่างๆได้  - สามารถคิดแก้ปัญหาเฉพาะหน้าจากการตอบคำถาม ได้ - มีความมั่นใจในการสื่อสารและการใช้ภาษา คุณลักษณะ - ตั้งใจมีส่วนร่วมทำกิจกรรมจนสำเร็จ - ปฏิบัติตามข้อตกลงในการร่วมกิจกรรม - ยกมือหรือขออนุญาตก่อนพูด - ทำชิ้นงานหรือภาระงานด้วยความตั้งใจ ประณีต เรียบร้อยส่งงานตรงเวลา